[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png” background_blend=”multiply” border_width_bottom=”6px” border_color_bottom=”#A0C85A” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_header title=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF90aXRsZSIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IiIsImFmdGVyIjoiIn19@” _builder_version=”4.22.2″ _dynamic_attributes=”title” _module_preset=”default” title_font=”Fira Sans||||||||” title_text_color=”#FFFFFF” title_font_size=”40px” subhead_font=”Fira Sans|300|on||||||” background_color=”#A0C85A” background_image=”https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png” background_blend=”multiply” custom_padding=”45px||45px||true|” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” background_color=”#FFFFFF” width=”99.5%” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Willkommen!<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Willkommen zum interaktiven Bericht \u00fcber “GEA – Growing into Eco-conscious Adults”. Dieser Bericht stellt einen wichtigen Meilenstein auf unserem Weg dar, Erwachsenen mehr M\u00f6glichkeiten zu bieten, sich in ihren Gemeinden f\u00fcr Umwelt- und Klimaschutzma\u00dfnahmen zu engagieren und gleichzeitig ihre F\u00e4higkeiten zum kritischen Denken zu verbessern. GEA ist ein von der EU finanziertes Projekt, das durch das Programm Erasmus+ unterst\u00fctzt wird und ein Konsortium von Partnern aus sieben verschiedenen L\u00e4ndern zusammenbringt: Belgien, Estland, Deutschland, Griechenland, Italien, Litauen und Nordmazedonien.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/report.geaeducation.eu\/wp-content\/uploads\/02.jpg” title_text=”02″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” transform_scale=”90%|90%” custom_padding=”||0px|||” border_radii=”on|200px|200px|200px|200px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”||65px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” header_2_font=”Fira Sans|700|||||||” header_2_text_color=”#649D20″ header_2_font_size=”74px” header_2_line_height=”1.4em” header_3_font=”|600||on|||||” header_3_text_color=”#A0C85A” header_3_font_size=”14px” header_3_letter_spacing=”4px” header_3_line_height=”1.4em” custom_padding=”||32px|||” header_2_font_size_tablet=”54px” header_2_font_size_phone=”34px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n \n In unserem Bestreben, die \u00f6kologischen Herausforderungen und M\u00f6glichkeiten von Citizen Science (B\u00fcrgerwissenschaft) in der Erwachsenenbildung zu verstehen, haben wir uns auf eine umfassende Forschungsreise begeben. Diese Reise war in zwei Hauptphasen unterteilt: Schreibtischrecherche und umfangreiche Feldforschung. W\u00e4hrend der Recherchephase haben sich unsere Partner mit dem vorhandenen Wissen auseinandergesetzt, wissenschaftliche Artikel gesichtet und die wichtigsten Erkenntnisse im Zusammenhang mit Citizen Science zusammengetragen. \n \n Dar\u00fcber hinaus haben wir eine Auswahl wissenschaftlicher Artikel \u00fcber Citizen Science analysiert. Die Zusammenfassungen dieser Artikel sind in diesem interaktiven Bericht enthalten und bieten Ihnen wertvolle Einblicke in die F\u00fclle des Wissens, das zu unserer Forschung beigetragen hat.<\/p>\n \n \n Dieser interaktive Bericht ist ein zentraler Bestandteil des GEA-Projekts und soll einen entscheidenden Beitrag f\u00fcr die folgende Phase leisten: die Entwicklung des GEA-Online-Kurses im Rahmen von Arbeitspaket 3 (WP3). Es ist wichtig zu verstehen, dass sich dieser Bericht von einer herk\u00f6mmlichen wissenschaftlichen Ver\u00f6ffentlichung unterscheidet. Obwohl unsere Bem\u00fchungen sorgf\u00e4ltig geplant und durchgef\u00fchrt wurden und wir uns an solide Forschungsprinzipien gehalten haben, entsprechen Umfang und Gr\u00f6\u00dfe der an dieser Studie beteiligten Teilnehmer m\u00f6glicherweise nicht den Kriterien, die \u00fcblicherweise mit wissenschaftlichen Unternehmungen verbunden sind, die eine breitere Verallgemeinerbarkeit aufweisen. Daher sind die hier vorgestellten Erkenntnisse und Ergebnisse von gro\u00dfer Relevanz f\u00fcr unsere spezifischen Ziele, erreichen aber m\u00f6glicherweise nicht die breitere wissenschaftliche Bedeutung, die von traditioneller akademischer Forschung erwartet wird.<\/p>\n Nichtsdestotrotz bleibt dieser Bericht eine unsch\u00e4tzbare Ressource, die Einblicke bietet, die sich aus unserer rigorosen Zusammenarbeit mit lokalen Gemeinschaften und fachkundigen Interessengruppen ergeben. Unser Hauptziel ist es, nicht nur Informationen zu verbreiten, sondern auch fundierte Diskussionen anzusto\u00dfen und zum Nachdenken \u00fcber die Wirksamkeit von Umwelt- und Klimama\u00dfnahmen anzuregen. Vielen Dank, dass Sie uns bei diesem Unterfangen unterst\u00fctzen.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/geaeducation.eu\/de\/” button_text=”Zur\u00fcck: GEA Homepage” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/gea-citizen-science-bericht\/” button_text=”Weiter: GEA Citizen-Science-Bericht ” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Willkommen! Willkommen zum interaktiven Bericht \u00fcber “GEA – Growing into Eco-conscious Adults”. Dieser Bericht stellt einen wichtigen Meilenstein auf unserem Weg dar, Erwachsenen mehr M\u00f6glichkeiten zu bieten, sich in ihren Gemeinden f\u00fcr Umwelt- und Klimaschutzma\u00dfnahmen zu engagieren und gleichzeitig ihre F\u00e4higkeiten zum kritischen Denken zu verbessern. GEA ist ein von der EU finanziertes Projekt, das […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1946","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1946","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1946"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1946\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1946"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/span><\/h4>\n
<\/strong>Vorgehensweise<\/strong><\/span><\/h3>\n
Die Feldforschung war das Herzst\u00fcck unserer Untersuchung und erm\u00f6glichte es uns, mit den tats\u00e4chlichen Wahrnehmungen und Bed\u00fcrfnissen der lokalen Gemeinschaften in den sieben oben genannten EU-L\u00e4ndern in Kontakt zu treten. Um die verschiedenen Perspektiven von Erwachsenen und Erwachsenenbildnern zu erfassen, haben wir eine umfassende Methodik angewandt. Dazu geh\u00f6rten die Durchf\u00fchrung von Online-Frageb\u00f6gen, aufschlussreiche Interviews mit Experten auf dem Gebiet von Citizen Science und Umweltaktionen sowie die Moderation von Fokusgruppen, um Erkenntnisse sowohl von Erwachsenen als auch von Erwachsenenbildnern zu gewinnen.<\/p>\nZusammenfassungen wissenschaftlicher Artikel<\/strong><\/span><\/h3>\n
Hinweis<\/strong><\/span><\/h3>\n
Der Unterschied ergibt sich aus dem Umfang und der Reichweite unserer Forschung. Das GEA-Partnerkonsortium hat diese Untersuchung in sieben L\u00e4ndern durchgef\u00fchrt und sich mit den Teilnehmern zusammengesetzt, um die spezifischen Anforderungen zu ermitteln, die den Online-Kurs f\u00fcr die GEA-Zielgruppe optimal nutzbar machen w\u00fcrden.<\/p>\n
Unser gemeinsames Ziel ist es, Erwachsene zu bef\u00e4higen, ein aktives Umweltbewusstsein zu entwickeln und ihre aktive Beteiligung an der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft zu f\u00f6rdern.<\/p>\n