{"id":3142,"date":"2024-02-15T16:33:06","date_gmt":"2024-02-15T16:33:06","guid":{"rendered":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/?page_id=3142"},"modified":"2024-02-15T16:48:01","modified_gmt":"2024-02-15T16:48:01","slug":"kodanike-teadus-pohja-makedoonias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/kodanike-teadus-pohja-makedoonias\/","title":{"rendered":"Kodanike teadus P\u00f5hja-Makedoonias"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_image=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png&#8221; background_blend=&#8221;multiply&#8221; border_width_bottom=&#8221;6px&#8221; border_color_bottom=&#8221;#A0C85A&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_fullwidth_header title=&#8221;@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF90aXRsZSIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IiIsImFmdGVyIjoiIn19@&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _dynamic_attributes=&#8221;title&#8221; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_font=&#8221;Fira Sans||||||||&#8221; title_text_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; title_font_size=&#8221;40px&#8221; subhead_font=&#8221;Fira Sans|300|on||||||&#8221; background_color=&#8221;#A0C85A&#8221; background_image=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png&#8221; background_blend=&#8221;multiply&#8221; custom_padding=&#8221;45px||45px||true|&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; width=&#8221;99.5%&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;||65px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h2><span style=\"font-size: xx-large;\"><b>Kodanike teaduslike l\u00e4henemisviiside arendamine P\u00f5hja-Makedoonias<\/b><\/span><\/h2>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia v\u00f5tab \u00fcha enam omaks kodanikuteadust, mis peegeldab laiemat Euroopa suundumust, mis kaasab avalikkuse aktiivselt teadusuuringutesse ja andmete kogumisse. Kuigi kodanikuteadus on riigis alles algusj\u00e4rgus, on see paljulubav, eriti keskkonnaseire, looduskaitse ja j\u00e4tkusuutlikkuse valdkonnas. Kohalikud organisatsioonid, akadeemilised asutused ja keskkonnaalased valitsusv\u00e4lised organisatsioonid teevad koost\u00f6\u00f6d, et edendada kodanikuteadust P\u00f5hja-Makedoonias.<\/p>\n<p>Viimastel aastatel on hakanud tekkima kodanikuteaduse algatused, mis on aidanud kaasa \u00fcldsuse teadlikkuse suurenemisele sellest kontseptsioonist. Siiski on veel palju t\u00f6\u00f6d teha, et edendada kodanike teadustegevuse igak\u00fclgset m\u00f5istmist ja aktsepteerimist poliitikakujundajate ja laiema elanikkonna seas.<\/p>\n<p>Kohalikud organisatsioonid, akadeemilised asutused ja keskkonnaalased valitsusv\u00e4lised organisatsioonid osalevad aktiivselt kodanike teadustegevuse edendamises P\u00f5hja-Makedoonias. Need partnerlused \u00fchendavad teadlasi, praktikuid ja sidusr\u00fchmi, edendades kodanikuteaduse kogukonna kasvu riigis. Nende \u00fchised j\u00f5upingutused h\u00f5lmavad kodanike teadusprojektide edendamist, algatustest teavitamist, teaduslike teavitamis\u00fcrituste korraldamist ja teadusuuringute l\u00e4biviimist. Koost\u00f6\u00f6 on p\u00f5hiline aspekt P\u00f5hja-Makedoonia kodanikuteaduse maastiku kujundamisel.<\/p>\n<p>Kodanike teadusalgatused tuginevad v\u00e4ga p\u00fchendunud teadlastele ja entusiastlikele kodanikele. Teadlased t\u00e4idavad erinevaid rolle, mis h\u00f5lmavad avalikkuse harimist, projektide algatamist, n\u00f5ustamiskohustusi ja eetilist andmehaldust. Kuigi k\u00e4imas on mitmesuguseid kodanikuteaduse projekte, on endiselt probleeme. Poliitikakujundajad ei ole veel t\u00e4ielikult tunnustanud kodanikuteaduse potentsiaali ja teadlased ise v\u00f5ivad vajada t\u00e4iendavat valgustust seoses avalikkuse teadusprotsessides osalemise eelistega. Projektid on teemade ja geograafilise katvuse poolest endiselt erinevad.<\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia kogukonnap\u00f5histe algatuste ajalugu r\u00f5hutab teadusekspertide ja kohalike kogukondade vahelise koost\u00f6\u00f6 t\u00e4htsust. Selline koost\u00f6\u00f6 on keskkonnakaitse, kliimamuutuste leevendamise ja s\u00e4\u00e4stva arengu lahutamatu osa. Koos annavad osalejad oma panuse kohalikele kogukondadele ja \u00fchiskonnale laiemalt, andes v\u00e4\u00e4rtuslikke andmeid teadusuuringuteks. Need j\u00f5upingutused v\u00f5imaldavad P\u00f5hja-Makedoonial t\u00f5husalt lahendada kaasaegseid keskkonnaprobleeme.<\/p>\n<p>Kodanikuteaduse hoogustudes on P\u00f5hja-Makedoonia valmis muutuma aktiivsemaks osalejaks, edendades teadusuuringuid, kogukonna kaasamist ja j\u00e4tkusuutlikku, \u00f6koloogiliselt teadlikku tulevikku. Kodanike teadustegevuse kasv t\u00f5otab suurendada \u00fcldsuse teadlikkust ja osalemist teaduslikes p\u00fc\u00fcdlustes, mis on koosk\u00f5las Euroopa visiooniga, mille kohaselt teaduslikku arengut edendavad teadlikud ja aktiivsed kodanikud.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: x-large;\"><strong>Peamised keskkonnaprobleemid P\u00f5hja-Makedoonias<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><b>\u00d5hukvaliteet ja saaste<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia seisab silmitsi m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rsete \u00f5hukvaliteediprobleemidega, eriti linnapiirkondades, mis on tingitud t\u00f6\u00f6stuslikest heitmetest, liiklusest ja elamute k\u00fctmisest. Tahkete osakeste (PM) saaste, eriti PM2,5 ja PM10, kujutab endast t\u00f5sist ohtu rahvatervisele. Makedoonia on \u00fcks Euroopa suurimaid PM-saastetasemeid, mis p\u00f5hjustab hingamisteede probleeme ja s\u00fcdame-veresoonkonna haigusi. Peamised \u00f5husaasteallikad on s\u00f6ek\u00fcttel t\u00f6\u00f6tavad elektrijaamad, t\u00f6\u00f6stusrajatised ja tihe liiklus. Selle probleemi vastu v\u00f5itlemiseks on tekkinud mitmesugused teaduslikud kodanikualgatused, mis j\u00e4lgivad \u00f5hukvaliteeti ja suurendavad teadlikkust \u00f5husaaste tagaj\u00e4rgedest. Need j\u00f5upingutused annavad kodanikele teadmisi ja andmeid, mis v\u00f5imaldavad neil propageerida puhtamat \u00f5hku ja s\u00e4\u00e4stvamat linnakeskkonda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Bioloogilise mitmekesisuse v\u00e4henemine<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedooniat iseloomustavad mitmekesised \u00f6kos\u00fcsteemid, sealhulgas m\u00e4gine maastik, j\u00e4rved ja ainulaadne bioloogiline mitmekesisus. Neid \u00f6kos\u00fcsteeme ohustavad aga elupaikade h\u00e4vitamine, metsade h\u00e4vitamine ja kliimamuutused. Riik on koduks mitmetele liikidele, n\u00e4iteks Balkani ilvesele, mis on kriitiliselt ohustatud. Elupaikade kadumine metsade raadamise ja infrastruktuuri arendamise t\u00f5ttu kujutab endast olulist probleemi. P\u00f5hja-Makedoonia kodanikuteaduslike projektide eesm\u00e4rk on riigi loodusp\u00e4randi kataloogimine ja kaitsmine, looduskaitsealaste j\u00f5upingutuste toetamine ning piirkonna bioloogilise mitmekesisuse kohta k\u00e4ivate teaduslike teadmiste t\u00e4iendamine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Kliimamuutuste m\u00f5ju<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia, nagu paljud teisedki piirkonnad, seisab silmitsi kliimamuutuste tagaj\u00e4rgedega, sealhulgas temperatuuri t\u00f5usu ja ilmastikumuutustega. Nende muutuste tulemuseks on sagedasemad ja t\u00f5sisemad kuumalained, p\u00f5uad ja intensiivsed sademed, mis m\u00f5jutavad p\u00f5llumajandust, veevarusid ja linnainfrastruktuuri. Kodanike teadlased osalevad aktiivselt nende muutuste j\u00e4lgimises, andes v\u00e4\u00e4rtuslikke andmeid kliimamuutustega tegelemiseks vajalike teadusuuringute ja kohanemisstrateegiate jaoks. Nad tegelevad kliimaseire, ilmaandmete kogumise ja muutuva kliima kohalike m\u00f5jude uurimisega seotud projektidega. Need j\u00f5upingutused aitavad kaasa teadlikumate otsuste tegemisele ja j\u00e4tkusuutlikuma tuleviku kavandamisele.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Vee kvaliteet ja juhtimine<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia veevarude kvaliteet ja j\u00e4tkusuutlikkus on elut\u00e4htsad, arvestades selle arvukaid j\u00e4rvi, j\u00f5gesid ja rikkalikke vee\u00f6kos\u00fcsteeme. P\u00f5llumajandusest tulenev reostus ja eutrofeerumine, ebapiisav reoveepuhastus ja ebaseaduslik j\u00e4\u00e4tmete ladestamine ohustavad aga neid v\u00e4\u00e4rtuslikke veekogusid. Kodanike teadusprojektid m\u00e4ngivad olulist rolli vee\u00f6kos\u00fcsteemide tervise j\u00e4lgimisel, reostusallikate tuvastamisel ning t\u00f5husama veemajanduse ja -kaitse nimel t\u00f6\u00f6tamisel. Need algatused annavad andmeid, mis on olulised riigi veevarude kaitsmiseks ja haldamiseks.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Maakasutus ja linnastumine<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia kiire linnastumine ja maa-ala areng kujutavad endast keerulisi v\u00e4ljakutseid. Linnade laienemine toob sageli kaasa maa kvaliteedi halvenemise, haljasalade kadumise ja keskkonnaprobleemid. Kodanike teadusalgatused keskenduvad ehitamise ja linnastumise m\u00f5ju m\u00f5istmisele kohalikele \u00f6kos\u00fcsteemidele. Nende j\u00f5upingutused annavad v\u00e4\u00e4rtuslikke andmeid teadlike otsuste tegemiseks s\u00e4\u00e4stva linnaarengu, rohelise infrastruktuuri ja keskkonnakaitse kohta.<\/p>\n<p>Kodanikuteaduse ulatuslik kaasamine nende keskkonnaprobleemide lahendamisse peegeldab P\u00f5hja-Makedoonia p\u00fchendumust keskkonna kvaliteedi parandamisele, \u00fcldsuse teadlikkuse suurendamisele ning s\u00e4\u00e4stvama ja keskkonnateadlikuma riigi edendamisele.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: x-large;\"><strong>Kodanike teadusprojektid P\u00f5hja-Makedoonias<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><b>AirCare (Makedoonia: Moj Vozduh) algatus<\/b><\/p>\n<p>Algatus AirCare on silmapaistev teaduslik kodanikualgatus, mis on p\u00fchendatud \u00f5hukvaliteedi seirele P\u00f5hja-Makedoonias. See kaasab aktiivselt kodanikke \u00f5husaaste taseme kohta andmete kogumisse \u00f5hukvaliteedi seireseadmete v\u00f5rgustiku kaudu. Andmete esitamisega \u00f5hu kvaliteedi kohta reaalajas suurendab see projekt teadlikkust \u00f5husaastek\u00fcsimustest, andes \u00fcksikisikutele ja kogukondadele v\u00f5imaluse v\u00f5tta teadlikke meetmeid \u00f5hukvaliteedi parandamiseks. Lisateavet ja osalemiseks k\u00fclastage <a href=\"http:\/\/www.mojvozduh.mk\/\">AirCare&#8217;i veebisaiti<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00a0&#8220;Report \u0430 Landfill&#8221; (Makedoonia: Prijavi deponija!)<\/b><\/p>\n<p>See teaduslik kodanikualgatus julgustab avalikkust teatama ja dokumenteerima P\u00f5hja-Makedoonias asuvaid ebaseaduslikke pr\u00fcgilaid. See m\u00e4ngib olulist rolli keskkonnaprobleemide lahendamisel, kaasates kodanikke aktiivselt ebaseaduslike pr\u00fcgilate tuvastamise ja nendest teatamise protsessi. Lisateabe saamiseks ja osalemiseks k\u00fclastage <a href=\"https:\/\/prijavideponija.mk\/\">&#8220;Prijavi deponija!&#8221; veebisaiti<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00a0&#8220;Linna l\u00f5ksus olevad kopsud&#8221; \/ &#8220;L\u00f5ksus olevad puud&#8221;<\/b><\/p>\n<p>See uuenduslik projekt keskendub \u00f5husaaste m\u00f5ju m\u00f5istmisele P\u00f5hja-Makedoonia linnapuudele ja -taimestikule. Kaasates kodanikke andmete kogumisse ja anal\u00fc\u00fcsi, heidab see valgust \u00f5husaaste m\u00f5jule keskkonnale ja linnade haljasalade t\u00e4htsusele. Kui soovite osaleda ja selle projekti kohta rohkem teada saada, k\u00fclastage <a href=\"https:\/\/vidivaka.mk\/zarobenite-beli-drobovi-na-gradot\/\">projekti veebisaiti<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Kodanike teadus bioloogilise mitmekesisuse kaitsmise teenistuses<\/b><\/p>\n<p>Eko-svest ja Natura MK poolt novembrist 2021 kuni juunini 2022 l\u00e4bi viidud projekti eesm\u00e4rk oli kaasata kohalikke vabatahtlikke ja k\u00fclastajaid Vevt\u0161ani loodusm\u00e4lestise allikate taimeliikide kaardistamisse, t\u00f5hustades metsade kaitset kodanikuteaduse kaudu. Algatus h\u00f5lmas haridustegevust, rakenduse arendamist ja koolitust, aidates kaasa selle kaitseala s\u00e4ilitamisele. Lisateavet leiate veebilehelt <a href=\"https:\/\/www.pont.org\/citizen-science-in-service-to-biodiversity-protection\/\">https:\/\/www.pont.org\/citizen-science-in-service-to-biodiversity-protection\/.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>P\u00f5hja-Makedoonia laste ja noorte julgustamine muutuste eestvedajateks, et v\u00e4hendada kogukondade haavatavust kliimamuutuste suhtes<\/b><\/p>\n<p>See projekt on oluline algatus, mis keskendub keskkonnahariduse ja kliimamuutuste alase teadlikkuse suurendamisele P\u00f5hja-Makedoonia laste ja noorte seas. Kuigi see ei j\u00e4rgi rangelt kodanikuteaduse mudelit, m\u00e4ngib see olulist rolli keskkonnateadlikkuse ja s\u00e4\u00e4stvate tavade edendamisel noorema p\u00f5lvkonna seas.<\/p>\n<p>Selle UNICEFi toetatud projekti, mida viib ellu keskkonnakaitse ja keskkonna edendamise \u00fching Eco Logic, eesm\u00e4rk on anda haridusasutustele, \u00f5petajatele ja \u00f5pilastele kogu riigis rohkem v\u00f5imalusi. Selle peamine eesm\u00e4rk on parandada olemasolevaid haridusprogramme, arendada uusi oskusi ja teadmisi ning r\u00f5hutada innovatsiooni ja interaktiivsust keskkonnahariduse ja kliimamuutustega kohanemise valdkonnas.<\/p>\n<p>Programm h\u00f5lmab erinevaid etappe, mille esimene etapp on kavandatud 2021. aasta augustist kuni 2022. aasta augustini. Tegevused h\u00f5lmavad uuringute l\u00e4biviimist, \u00f5ppematerjalide koostamist, \u00f5petajate ja t\u00f6\u00f6tajate suutlikkuse suurendamist, noortealgatuste toetamist ning ressursside avaldamist hariduse ja roheliste t\u00f6\u00f6v\u00f5imaluste tugevdamiseks. Lisateavet selle projekti kohta leiate nende veebisaidilt <a href=\"https:\/\/ecologic.mk\/unicef\/\">https:\/\/ecologic.mk\/unicef\/<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Need teaduslikud kodanikuprojektid n\u00e4itavad P\u00f5hja-Makedoonia p\u00fchendumust keskkonnaprobleemide lahendamisele ja kodanike kaasamisele teaduslikesse uuringutesse. \u00dcldsuse aktiivse kaasamisega keskkonnaseiresse ja j\u00e4tkusuutlikkuse tagamisse p\u00fc\u00fcab P\u00f5hja-Makedoonia ehitada \u00fcles keskkonnateadlikumat ja vastutustundlikumat riiki, kasutades oma kodanike kollektiivset j\u00f5udu parema tuleviku nimel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: xx-large;\">V\u00e4lit\u00f6\u00f6de tulemused<\/span><\/h3>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia v\u00e4lit\u00f6\u00f6de k\u00e4igus uuriti keskkonnateadlikkuse ja -kohustuse erinevaid tahke riigisiseselt. See uuring, mis viidi l\u00e4bi laiema GEA-projekti raames, h\u00f5lmas erinevaid osalejaid, sealhulgas t\u00e4iskasvanuid, ebasoodsas olukorras olevaid t\u00e4iskasvanuid, t\u00e4iskasvanute koolitajaid ja kodanikuteaduse eksperte, eesm\u00e4rgiga saada \u00fclevaade P\u00f5hja-Makedoonia t\u00e4iskasvanute keskkonnateadlikkusest.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00a0V\u00e4hene teadlikkus kodanikuteadusest<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia v\u00e4liuuringu k\u00e4igus selgus, et t\u00e4iskasvanud vastajad m\u00f5istavad &#8220;kodanikuteadust&#8221; vaid v\u00e4hesel m\u00e4\u00e4ral. Tegelikult m\u00e4rkis vaid 27% osalejatest, et nad on varem kursis m\u00f5istetega &#8220;kodanikuteadus&#8221; ja &#8220;kodanikuteadlane&#8221;, samas kui enamik ei olnud nende m\u00f5istetega kursis. M\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rne on, et enamikul vastanutest (70%) oli m\u00f5nev\u00f5rra ebam\u00e4\u00e4rane arusaam kodanikuteadusest, tajudes seda kui teadusliku kaasamise vormi, mille puhul kodanikud osalevad teadusuuringutes, propageerimises, poliitikakujundamises ja otsustusprotsessides.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/wp-content\/uploads\/NorthMacedonia_HaveYouHeardOfCS_YesNo.png&#8221; title_text=&#8221;NorthMacedonia_HaveYouHeardOfCS_YesNo&#8221; show_bottom_space=&#8221;off&#8221; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; transform_scale=&#8221;52%|52%&#8221; transform_translate=&#8221;-289px|-469px&#8221; custom_margin=&#8221;||-300px||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><b>Keskkonnaprobleemide sotsiaalne m\u00f5\u00f5de<\/b><\/p>\n<p>Keskkonnaprobleemid ja sotsiaalsed m\u00f5\u00f5tmed on omavahel tihedalt seotud. Osalejad r\u00f5hutavad, et mitmesugused keskkonnaprobleemid, sealhulgas j\u00e4\u00e4tmek\u00e4itlus, \u00f5husaaste, metsade h\u00e4vitamine ja metsatulekahjud, on sageli tingitud inimeste k\u00e4itumisest ja t\u00e4iskasvanud elanikkonna v\u00e4hesest keskkonnateadlikkusest. Need k\u00e4itumisviisid ulatuvad eba\u00f5igest j\u00e4\u00e4tmete k\u00f5rvaldamisest kuni j\u00e4\u00e4tmete lahtise p\u00f5letamiseni ja ebaseaduslike pr\u00fcgilateni. Neid probleeme s\u00fcvendavad ka vaesus, kohalik t\u00f6\u00f6stus ja kontrollimatu linnastumine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Peamised keskkonnaprobleemid<\/b><\/p>\n<p>Osalejad nimetavad j\u00e4\u00e4tmeid P\u00f5hja-Makedoonia peamiseks keskkonnaprobleemiks koos reostuse, \u00f5husaaste, metsade h\u00e4vitamise, metsatulekahjude ja kliimamuutustega seotud probleemidega, nagu kuumalained ja ilmastikumuutused. Kuigi need probleemid on erinevad, on nad omavahel seotud ja tulenevad sageli sarnasest inimtegevusest, n\u00e4iteks eba\u00f5igest j\u00e4\u00e4tmek\u00e4itlusest ja kontrollimatust linnastumisest.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/wp-content\/uploads\/NorthMacedonia_EnvironmentalChallengesMostAffecting.png&#8221; title_text=&#8221;NorthMacedonia_EnvironmentalChallengesMostAffecting&#8221; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><b>Kohalikud keskkonnaalgatused<\/b><\/p>\n<p>Kohalikke keskkonnaalgatusi, eriti kogukonna puhastustegevust, peetakse t\u00f5husaks m\u00f5nede keskkonnaprobleemide lahendamisel. Osalejad v\u00e4ljendavad siiski muret nende meetmete j\u00e4rjepidevuse p\u00e4rast. Paljud leiavad, et omavalitsused ja avalik-\u00f5iguslikud asutused peaksid koost\u00f6\u00f6s mittetulundus\u00fchingutega tegema rohkem, et korraldada korrap\u00e4raseid ja j\u00e4rjepidevaid algatusi, mis mobiliseerivad \u00fcldsust. Need meetmed peaksid keskenduma pigem j\u00e4\u00e4tmete ja reostuse v\u00e4ltimisele kui lihtsalt tagaj\u00e4rgedega tegelemisele.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>T\u00e4iskasvanute keskkonnaharidus<\/b><\/p>\n<p>P\u00f5hja-Makedoonias tuntakse puudust t\u00e4iskasvanutele m\u00f5eldud aastaringsetest keskkonna\u00f5ppe v\u00f5imalustest. Kuigi mittetulundus\u00fchingud pakuvad m\u00f5ningaid v\u00f5imalusi, r\u00f5hutavad osalejad, et neil tegevustel puudub sageli j\u00e4rjepidevus ja need on projektist s\u00f5ltuvad. Nad v\u00e4ljendavad vajadust s\u00fcstemaatilise ja pideva t\u00e4iskasvanute keskkonnahariduse j\u00e4rele, mida pakuvad omavalitsused, avalik-\u00f5iguslikud asutused ja haridusorganisatsioonid. Nende programmide eesm\u00e4rk peaks olema teadlikkuse, arusaamise ja oskuste arendamine keskkonnakaitse valdkonnas ning need peaksid h\u00f5lmama erinevaid teemasid, sealhulgas j\u00e4\u00e4tmek\u00e4itlust, saastamist ja s\u00e4\u00e4stvaid tavasid.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Osalemine kodanike teadusprojektides<\/b><\/p>\n<p>Kuigi fookusgruppides osalejad tunnevad kodanikuteadust kui m\u00f5istet, usuvad nad, et kodanikud ei ole osalemisv\u00f5imalustest h\u00e4sti informeeritud. Kodanike teaduslikes projektides osalemine on piiratud ja paljudel inimestel puudub motivatsioon osaleda. Selle p\u00f5hjuseks v\u00f5ib olla v\u00e4hene huvi teemade vastu, skeptitsism individuaalse panuse t\u00f5hususe suhtes ja j\u00f5uetuse tunne.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Insights<\/b><\/p>\n<p>V\u00e4lit\u00f6\u00f6 r\u00f5hutab vajadust suurendada teadlikkust ja edendada kodanike teadustegevust P\u00f5hja-Makedoonias. Keskkonnaprobleemid on tihedalt seotud inimeste k\u00e4itumise ja sotsiaalmajanduslike teguritega, mis n\u00f5uab nende lahendamiseks terviklikku ja s\u00fcstemaatilist l\u00e4henemist. Peamised probleemid h\u00f5lmavad j\u00e4\u00e4tmek\u00e4itlust, reostust, metsade h\u00e4vitamist, metsatulekahjusid ja kliimamuutuste m\u00f5ju. Kuigi kohalikke keskkonnaalgatusi peetakse v\u00e4\u00e4rtuslikuks, vajavad need suuremat j\u00e4rjepidevust ja keskendumist ennetavatele meetmetele. T\u00e4iskasvanute keskkonnaharidust peetakse oluliseks keskkonnateadlikkuse suurendamiseks, samas kui kodanike teaduslikel projektidel on potentsiaali nii keskkonnakaitseks kui ka \u00fcldsuse harimiseks. Nende j\u00e4reldustega tegelemine v\u00f5ib aidata kaasa keskkonnateadlikuma ja teadlikuma \u00fchiskonna kujunemisele P\u00f5hja-Makedoonias, mis on paremini valmis keskkonnaprobleemide lahendamiseks.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><span style=\"font-size: xx-large;\"><strong>J\u00e4reldused<\/strong><\/span><\/h3>\n<div class=\"flex flex-grow flex-col gap-3 max-w-full\">\n<div class=\"min-h-[20px] flex flex-col items-start gap-3 whitespace-pre-wrap break-words overflow-x-auto\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert light\">\n<div class=\"flex flex-grow flex-col gap-3 max-w-full\">\n<div class=\"min-h-[20px] flex flex-col items-start gap-3 whitespace-pre-wrap break-words overflow-x-auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"b0239a45-a227-4f9e-aaea-de92d6b75da1\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert light\">\n<p>P\u00f5hja-Makedoonia uurimisprojektis on p\u00f5hjalikult s\u00fcnteesitud kirjandusuuringute ja v\u00e4liuuringute tulemused, mis moodustavad tervikliku \u00fclevaate P\u00f5hja-Makedoonia t\u00e4iskasvanute keskkonnateadlikkusest ja keskkonnateadlikkusest. Need tulemused paljastavad mitte ainult \u00fchisosa, vaid ka intrigeerivaid erinevusi, luues P\u00f5hja-Makedoonia keskkonnamaastikust rikkaliku ja n\u00fcansirikka portree. K\u00f5ige olulisem on see, et P\u00f5hja-Makedoonia t\u00e4iskasvanute teadlikkus ja arusaam &#8220;kodanikuteadusest&#8221; on piiratud. See r\u00f5hutab, et teadmiste puudumise \u00fcletamiseks on h\u00e4davajalik korraldada sihip\u00e4raseid teadlikkuse t\u00f5stmise kampaaniaid ja teavitustegevust.<\/p>\n<p>Nii dokumendi- kui ka v\u00e4liuuringud toovad pidevalt esile keskkonna- ja sotsiaalprobleemide keerulise koostoime. Vastajad tunnistavad j\u00e4rjepidevalt tihedat seost kohalike keskkonnaprobleemide ja erinevate sotsiaalsete tegurite, nagu vaesus, linnastumine ja demograafilised muutused, vahel. Nendes uuringutes tuuakse korduvalt esile konkreetseid keskkonnaprobleeme, sealhulgas \u00f5hu ja vee kvaliteeti, j\u00e4\u00e4tmek\u00e4itlust, metsade h\u00e4vitamist ja saastamist. Keskkonnaprobleemide ja sotsiaalsete probleemide vahelise d\u00fcnaamilise seose tunnistamine on kesksel kohal kodanike teadusprogrammide arendamisel ja t\u00f5hususe tagamisel.<\/p>\n<p>Uuringud r\u00f5hutavad t\u00e4iskasvanuhariduse keskset rolli keskkonnaalaste kohustuste edendamisel. Kuigi t\u00e4iskasvanute keskkonnahariduse t\u00e4htsust tunnustatakse \u00fcha enam, keskendutakse P\u00f5hja-Makedoonias peamiselt t\u00f6\u00f6alastele oskustele ja suhteliselt v\u00e4hem ulatuslikule keskkonnaharidusele. Vastajad r\u00f5hutavad vajadust keskkonnahariduse kui elukestva \u00f5ppeprotsessi j\u00e4rele, mis algab varases eas ja j\u00e4tkub kogu elu jooksul.<\/p>\n<p>Kokkuv\u00f5tteks v\u00f5ib \u00f6elda, et kodanike teadustegevuse edendamiseks ja keskkonnateadlikkuse suurendamiseks P\u00f5hja-Makedoonias on esiplaanil mitu olulist soovitust. Algatuste prioriteediks peaks olema teadlikkuse t\u00f5stmine kodanikuteadusest, selle v\u00f5imalike eeliste r\u00f5hutamine ja kodanike suunamine aktiivsele osalemisele. Arvestades keskkonna- ja sotsiaalsete probleemide keerulist seost, on integreeritud l\u00e4henemisviis v\u00e4ga oluline. Selline l\u00e4henemisviis annab P\u00f5hja-Makedoonia t\u00e4iskasvanutele v\u00f5imaluse v\u00f5tta aktiivne roll kohalike keskkonnaprobleemide lahendamisel ja tunnistab nende omavahel seotud probleemide keerulist d\u00fcnaamikat, v\u00f5imaldades l\u00f5ppkokkuv\u00f5ttes \u00fcksikisikutel anda positiivne panus keskkonna s\u00e4ilitamisse.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8221;1_2,1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/kodanike-teadus-leedus\/&#8221; button_text=&#8221;Tagasi: Kodanike teadus Leedus&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/peamiste-tulemuste-ja-soovituste-kokkuvote\/&#8221; button_text=&#8221;Mine: Kokkuv\u00f5te ja soovitused&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kodanike teaduslike l\u00e4henemisviiside arendamine P\u00f5hja-Makedoonias P\u00f5hja-Makedoonia v\u00f5tab \u00fcha enam omaks kodanikuteadust, mis peegeldab laiemat Euroopa suundumust, mis kaasab avalikkuse aktiivselt teadusuuringutesse ja andmete kogumisse. Kuigi kodanikuteadus on riigis alles algusj\u00e4rgus, on see paljulubav, eriti keskkonnaseire, looduskaitse ja j\u00e4tkusuutlikkuse valdkonnas. Kohalikud organisatsioonid, akadeemilised asutused ja keskkonnaalased valitsusv\u00e4lised organisatsioonid teevad koost\u00f6\u00f6d, et edendada kodanikuteadust P\u00f5hja-Makedoonias. Viimastel aastatel [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3142","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}