{"id":2245,"date":"2024-02-14T09:51:21","date_gmt":"2024-02-14T09:51:21","guid":{"rendered":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/?page_id=2245"},"modified":"2024-02-14T10:23:25","modified_gmt":"2024-02-14T10:23:25","slug":"la-science-citoyenne-en-macedoine-du-nord","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/report.geaeducation.eu\/fr\/la-science-citoyenne-en-macedoine-du-nord\/","title":{"rendered":"La science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_image=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png&#8221; background_blend=&#8221;multiply&#8221; border_width_bottom=&#8221;6px&#8221; border_color_bottom=&#8221;#A0C85A&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_fullwidth_header title=&#8221;@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF90aXRsZSIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IiIsImFmdGVyIjoiIn19@&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _dynamic_attributes=&#8221;title&#8221; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_font=&#8221;Fira Sans||||||||&#8221; title_text_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; title_font_size=&#8221;40px&#8221; subhead_font=&#8221;Fira Sans|300|on||||||&#8221; background_color=&#8221;#A0C85A&#8221; background_image=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/media\/bg.png&#8221; background_blend=&#8221;multiply&#8221; custom_padding=&#8221;45px||45px||true|&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; width=&#8221;99.5%&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;||65px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.24.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h2><span style=\"font-size: xx-large;\">D\u00e9veloppement d\u2019approches scientifiques citoyennes en <\/span><span style=\"font-size: xx-large;\">Mac\u00e9doine du Nord<\/span><\/h2>\n<p>La Mac\u00e9doine du Nord adopte de plus en plus la science citoyenne, refl\u00e9tant une tendance europ\u00e9enne plus large qui implique activement le public dans la recherche scientifique et la collecte de donn\u00e9es. M\u00eame si la science citoyenne en est encore \u00e0 ses balbutiements dans le pays, elle s\u2019av\u00e8re prometteuse, notamment dans les domaines de la surveillance, de la conservation et de la durabilit\u00e9 de l\u2019environnement. Les organisations locales, les \u00e9tablissements universitaires et les ONG environnementales collaborent pour nourrir la science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord.<\/p>\n<p>Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, des initiatives de science citoyenne ont commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9merger, contribuant \u00e0 sensibiliser davantage le public \u00e0 ce concept. Cependant, il reste encore du travail \u00e0 faire pour favoriser une compr\u00e9hension et une acceptation globales de la science citoyenne parmi les d\u00e9cideurs politiques et la population en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n<p>Les organisations locales, les \u00e9tablissements universitaires et les ONG environnementales s&#8217;engagent activement dans le progr\u00e8s de la science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord. Ces partenariats servent \u00e0 unir les scientifiques, les praticiens et les parties prenantes, favorisant ainsi la croissance de la communaut\u00e9 scientifique citoyenne au sein du pays. Leurs efforts collectifs comprennent la promotion de projets de science citoyenne, la communication d\u2019initiatives, l\u2019organisation d\u2019\u00e9v\u00e9nements de sensibilisation scientifique et la conduite de recherches. La collaboration est un aspect fondamental de l\u2019\u00e9laboration du paysage scientifique citoyen en Mac\u00e9doine du Nord.<\/p>\n<p>Les initiatives de science citoyenne s\u2019appuient sur des scientifiques tr\u00e8s engag\u00e9s et des citoyens enthousiastes. Les scientifiques assument divers r\u00f4les, notamment l&#8217;\u00e9ducation du public, le lancement de projets, les responsabilit\u00e9s consultatives et la gestion \u00e9thique des donn\u00e9es. M\u00eame si un large \u00e9ventail de projets de science citoyenne sont en cours, des d\u00e9fis persistent. Les d\u00e9cideurs politiques n\u2019ont pas encore pleinement reconnu le potentiel de la science citoyenne, et les scientifiques eux-m\u00eames pourraient avoir besoin d\u2019\u00eatre mieux \u00e9clair\u00e9s sur les avantages de la participation du public aux processus scientifiques. La r\u00e9partition des projets reste diversifi\u00e9e en termes de th\u00e9matiques et de couverture g\u00e9ographique.<\/p>\n<p>L\u2019histoire des initiatives communautaires de la Mac\u00e9doine du Nord souligne l\u2019importance de la collaboration entre les experts scientifiques et les communaut\u00e9s locales. De telles collaborations font partie int\u00e9grante de la protection de l\u2019environnement, de l\u2019att\u00e9nuation du changement climatique et du d\u00e9veloppement durable. Ensemble, les participants contribuent aux communaut\u00e9s locales et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble en fournissant des donn\u00e9es pr\u00e9cieuses pour la recherche scientifique. Ces efforts permettent \u00e0 la Mac\u00e9doine du Nord de relever efficacement les d\u00e9fis environnementaux contemporains.<\/p>\n<p>\u00c0 mesure que la science citoyenne prend de l\u2019ampleur, la Mac\u00e9doine du Nord est sur le point de devenir un participant plus actif, favorisant la recherche scientifique, l\u2019engagement communautaire et un avenir durable et respectueux de l\u2019environnement. L\u2019essor de la science citoyenne promet une sensibilisation accrue du public et une participation accrue aux efforts scientifiques, ce qui s\u2019aligne sur la vision europ\u00e9enne d\u2019une citoyennet\u00e9 inform\u00e9e et active, moteur du progr\u00e8s scientifique.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: x-large;\"><strong>D\u00e9fis environnementaux majeurs en Mac\u00e9doine du Nord<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><b><\/b><\/p>\n<p><b>Qualit\u00e9 de l&#8217;air et pollution<\/b><\/p>\n<p>La Mac\u00e9doine du Nord est confront\u00e9e \u00e0 d&#8217;importants probl\u00e8mes de qualit\u00e9 de l&#8217;air, en particulier dans les zones urbaines, en raison des \u00e9missions industrielles, de la circulation et du chauffage r\u00e9sidentiel. La pollution par les particules (PM), en particulier les PM2,5 et PM10, constitue une grave menace pour la sant\u00e9 publique. Le pays pr\u00e9sente l\u2019un des niveaux de pollution aux particules les plus \u00e9lev\u00e9s d\u2019Europe, entra\u00eenant des probl\u00e8mes respiratoires et des maladies cardiovasculaires. Les principales sources de pollution atmosph\u00e9rique sont les centrales \u00e9lectriques au charbon, les installations industrielles et le trafic intense. Pour lutter contre ce probl\u00e8me, diverses initiatives de science citoyenne ont vu le jour, surveillant la qualit\u00e9 de l\u2019air et sensibilisant aux cons\u00e9quences de la pollution atmosph\u00e9rique. Ces efforts donnent aux citoyens les connaissances et les donn\u00e9es n\u00e9cessaires pour plaider en faveur d\u2019un air plus pur et d\u2019environnements urbains plus durables.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Perte de biodiversit\u00e9<\/b><\/p>\n<p>La Mac\u00e9doine du Nord se caract\u00e9rise par des \u00e9cosyst\u00e8mes diversifi\u00e9s, notamment des terrains montagneux, des lacs et une biodiversit\u00e9 unique. Cependant, ces \u00e9cosyst\u00e8mes sont menac\u00e9s par la destruction de leurs habitats, la d\u00e9forestation et le changement climatique. Le pays abrite diverses esp\u00e8ces, comme le lynx des Balkans, qui est en danger critique d&#8217;extinction. La perte d&#8217;habitats due \u00e0 la d\u00e9forestation et au d\u00e9veloppement des infrastructures constitue un d\u00e9fi de taille. Les projets de science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord se concentrent sur le catalogage et la sauvegarde du patrimoine naturel du pays, soutiennent les efforts de conservation et contribuent aux connaissances scientifiques sur la biodiversit\u00e9 dans la r\u00e9gion.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Impacts du changement climatique<\/b><\/p>\n<p>La Mac\u00e9doine du Nord, comme de nombreuses r\u00e9gions, est confront\u00e9e aux cons\u00e9quences du changement climatique, notamment la hausse des temp\u00e9ratures et la modification des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques. Ces changements se traduisent par des vagues de chaleur, des s\u00e9cheresses et des pr\u00e9cipitations intenses plus fr\u00e9quentes et plus graves, affectant l\u2019agriculture, les ressources en eau et les infrastructures urbaines. Les scientifiques citoyens participent activement \u00e0 la surveillance de ces changements, fournissant des donn\u00e9es pr\u00e9cieuses pour la recherche et les strat\u00e9gies d&#8217;adaptation visant \u00e0 lutter contre le changement climatique. Ils travaillent sur des projets li\u00e9s \u00e0 la surveillance du climat, \u00e0 la collecte de donn\u00e9es m\u00e9t\u00e9orologiques et \u00e0 l&#8217;\u00e9tude des effets locaux du changement climatique. Ces efforts contribuent \u00e0 une prise de d\u00e9cision et \u00e0 une planification plus \u00e9clair\u00e9es pour un avenir plus durable.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Qualit\u00e9 et gestion de l&#8217;eau<\/b><\/p>\n<p>La qualit\u00e9 et la durabilit\u00e9 des ressources en eau de la Mac\u00e9doine du Nord sont vitales, compte tenu de ses nombreux lacs, rivi\u00e8res et riches \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques. Cependant, la pollution et l&#8217;eutrophisation dues au ruissellement agricole, au traitement inad\u00e9quat des eaux us\u00e9es et aux d\u00e9versements ill\u00e9gaux de d\u00e9chets menacent ces pr\u00e9cieux plans d&#8217;eau. Les projets de science citoyenne jouent un r\u00f4le crucial dans la surveillance de la sant\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques, l\u2019identification des sources de pollution et la recherche d\u2019une gestion et d\u2019une conservation plus efficaces de l\u2019eau. Ces initiatives fournissent des donn\u00e9es essentielles \u00e0 la protection et \u00e0 la gestion des ressources en eau du pays.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Utilisation des terres et urbanisation<\/b><\/p>\n<p>L\u2019urbanisation rapide et le d\u00e9veloppement foncier en Mac\u00e9doine du Nord pr\u00e9sentent des d\u00e9fis complexes. L\u2019expansion urbaine entra\u00eene souvent une d\u00e9gradation des terres, une perte d\u2019espaces verts et des probl\u00e8mes environnementaux. Les initiatives de science citoyenne se concentrent sur la compr\u00e9hension de l\u2019impact de la construction et de l\u2019urbanisation sur les \u00e9cosyst\u00e8mes locaux. Leurs efforts fournissent des donn\u00e9es pr\u00e9cieuses pour des d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es concernant le d\u00e9veloppement urbain durable, les infrastructures vertes et la conservation de l&#8217;environnement.<\/p>\n<p>L\u2019engagement global de la science citoyenne pour relever ces d\u00e9fis environnementaux refl\u00e8te l\u2019engagement de la Mac\u00e9doine du Nord \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019environnement, \u00e0 sensibiliser le public et \u00e0 favoriser une nation plus durable et plus soucieuse de l\u2019environnement.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: x-large;\"><strong>Projets de science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><b><\/b><\/p>\n<p><b>Initiative AirCare (mac\u00e9donien : Moj Vozduh)<\/b><\/p>\n<p>L&#8217;initiative AirCare est un important projet de science citoyenne d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la surveillance de la qualit\u00e9 de l&#8217;air en Mac\u00e9doine du Nord. Il engage activement les citoyens dans la collecte de donn\u00e9es sur les niveaux de pollution atmosph\u00e9rique gr\u00e2ce \u00e0 un r\u00e9seau d&#8217;appareils de surveillance de la qualit\u00e9 de l&#8217;air. En fournissant des donn\u00e9es en temps r\u00e9el sur la qualit\u00e9 de l&#8217;air, ce projet sensibilise aux probl\u00e8mes de pollution de l&#8217;air, permettant ainsi aux individus et aux communaut\u00e9s de prendre des mesures \u00e9clair\u00e9es pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&#8217;air. Pour plus d\u2019informations et pour participer, veuillez visiter AirCare.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00ab\u00a0Rapport sur une d\u00e9charge\u00a0\u00bb (mac\u00e9donien : Prijavi deponija\u00a0!)<\/b><\/p>\n<p>Cette initiative de science citoyenne encourage le public \u00e0 signaler et documenter les d\u00e9charges ill\u00e9gales en Mac\u00e9doine du Nord. Il joue un r\u00f4le crucial dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes environnementaux en impliquant activement les citoyens dans le processus d&#8217;identification et de signalement des d\u00e9charges ill\u00e9gales. Pour plus d\u2019informations et pour participer, veuillez visiter <a href=\"https:\/\/prijavideponija.mk\/\">\u201cPrijavi deponija!\u201d<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00ab Les poumons pi\u00e9g\u00e9s de la ville \u00bb \/ \u00ab Les arbres pi\u00e9g\u00e9s \u00bb<\/b><\/p>\n<p>Ce projet innovant se concentre sur la compr\u00e9hension de l&#8217;impact de la pollution de l&#8217;air sur les arbres et la v\u00e9g\u00e9tation urbaines en Mac\u00e9doine du Nord. En impliquant les citoyens dans la collecte et l\u2019analyse des donn\u00e9es, il met en lumi\u00e8re les effets de la pollution atmosph\u00e9rique sur l\u2019environnement et l\u2019importance des espaces verts dans les villes. Pour vous impliquer et en savoir plus sur ce projet, veuillez visiter le <a href=\"https:\/\/vidivaka.mk\/zarobenite-beli-drobovi-na-gradot\/\">site web du projet<\/a>.<\/p>\n<p><b>La science citoyenne au service de la protection de la biodiversit\u00e9<\/b><\/p>\n<p>R\u00e9alis\u00e9 par Eko-svest et Natura MK de novembre 2021 \u00e0 juin 2022, ce projet visait \u00e0 impliquer des b\u00e9n\u00e9voles locaux et des visiteurs dans la cartographie des esp\u00e8ces v\u00e9g\u00e9tales des sources du Monument naturel de Vevchani, renfor\u00e7ant ainsi la protection des for\u00eats gr\u00e2ce \u00e0 la science citoyenne. L&#8217;initiative impliquait des activit\u00e9s \u00e9ducatives, le d\u00e9veloppement d&#8217;applications et des formations, contribuant \u00e0 la pr\u00e9servation de cette zone prot\u00e9g\u00e9e. Pour plus d&#8217;informations, visitez <a href=\"https:\/\/www.pont.org\/citizen-science-in-service-to-biodiversity-protection\/\">https:\/\/www.pont.org\/citizen-science-in-service-to-biodiversity-protection\/.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Encourager les enfants et les jeunes de Mac\u00e9doine du Nord \u00e0 devenir des moteurs de changement afin de r\u00e9duire la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des communaut\u00e9s au changement climatique<\/b><\/p>\n<p>Ce projet est une initiative vitale qui vise \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation environnementale et la sensibilisation au changement climatique parmi les enfants et les jeunes de Mac\u00e9doine du Nord. Bien qu\u2019elle n\u2019adh\u00e8re pas strictement au mod\u00e8le de science citoyenne, elle joue un r\u00f4le important dans la promotion de la conscience environnementale et des pratiques durables aupr\u00e8s de la jeune g\u00e9n\u00e9ration.<\/p>\n<p>Ce projet soutenu par l&#8217;UNICEF, mis en \u0153uvre par l&#8217;Association pour la protection et la promotion de l&#8217;environnement, Eco Logic, vise \u00e0 autonomiser les \u00e9tablissements d&#8217;enseignement, les enseignants et les \u00e9tudiants \u00e0 travers le pays. Son objectif principal est d&#8217;am\u00e9liorer les programmes \u00e9ducatifs existants, de d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences et connaissances et de mettre l&#8217;accent sur l&#8217;innovation et l&#8217;interactivit\u00e9 dans l&#8217;\u00e9ducation environnementale et l&#8217;adaptation au changement climatique.<\/p>\n<p>Le programme comprend plusieurs phases, la premi\u00e8re phase \u00e9tant pr\u00e9vue d&#8217;ao\u00fbt 2021 \u00e0 ao\u00fbt 2022. Les activit\u00e9s comprennent la r\u00e9alisation de recherches, la pr\u00e9paration de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, le renforcement des capacit\u00e9s des enseignants et du personnel, le soutien aux initiatives des jeunes et la publication de ressources pour renforcer l&#8217;\u00e9ducation et les opportunit\u00e9s d&#8217;emplois verts. Pour plus d\u2019informations sur ce projet, veuillez visiter leur site Web <a href=\"https:\/\/ecologic.mk\/unicef\/\">https:\/\/ecologic.mk\/unicef\/<\/a>.<\/p>\n<p>Ces projets de science citoyenne t\u00e9moignent de l\u2019engagement de la Mac\u00e9doine du Nord \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes environnementaux et \u00e0 impliquer ses citoyens dans la recherche scientifique. En impliquant activement le public dans les efforts de surveillance environnementale et de d\u00e9veloppement durable, la Mac\u00e9doine du Nord vise \u00e0 construire une nation plus consciente et responsable de l&#8217;environnement, embrassant le pouvoir collectif de ses citoyens pour un avenir meilleur.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: xx-large;\">R\u00e9sultats de la recherche sur le terrain<\/span><\/h3>\n<p>La recherche sur le terrain en Mac\u00e9doine du Nord a explor\u00e9 diverses facettes de la sensibilisation et de l\u2019engagement environnemental au sein du pays. Cette enqu\u00eate, men\u00e9e dans le cadre du projet GEA plus large, a impliqu\u00e9 divers participants, notamment des adultes, des adultes d\u00e9favoris\u00e9s, des \u00e9ducateurs d&#8217;adultes et des experts en sciences citoyennes, dans le but de mieux comprendre la conscience environnementale des adultes mac\u00e9doniens du Nord.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Faible sensibilisation \u00e0 la science citoyenne<\/b><\/p>\n<p>L\u2019\u00e9tude de terrain men\u00e9e en Mac\u00e9doine du Nord a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une compr\u00e9hension limit\u00e9e de la \u00ab science citoyenne \u00bb parmi les adultes interrog\u00e9s. En fait, seulement 27 % des participants ont indiqu\u00e9 \u00eatre familiers avec les termes \u00ab science citoyenne \u00bb et \u00ab scientifique citoyen \u00bb, alors que la majorit\u00e9 ne connaissait pas ces concepts. Il convient de noter que la plupart des personnes interrog\u00e9es (70 %) avaient une compr\u00e9hension quelque peu vague de la science citoyenne, la percevant comme une forme d\u2019engagement scientifique dans laquelle les citoyens participent \u00e0 la recherche, au plaidoyer, \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des politiques et aux processus d\u00e9cisionnels.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/wp-content\/uploads\/NorthMacedonia_HaveYouHeardOfCS_YesNo.png&#8221; title_text=&#8221;NorthMacedonia_HaveYouHeardOfCS_YesNo&#8221; show_bottom_space=&#8221;off&#8221; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; transform_scale=&#8221;52%|52%&#8221; transform_translate=&#8221;-289px|-469px&#8221; custom_margin=&#8221;||-300px||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><b>Dimensions sociales des d\u00e9fis environnementaux<\/b><\/p>\n<p>Il existe un lien \u00e9troit entre les d\u00e9fis environnementaux et les dimensions sociales. Les participants soulignent que divers probl\u00e8mes environnementaux, notamment la gestion des d\u00e9chets, la pollution de l&#8217;air, la d\u00e9forestation et les incendies de for\u00eat, sont souvent enracin\u00e9s dans le comportement humain et dans le manque de conscience \u00e9cologique de la population adulte. Ces comportements vont de l&#8217;\u00e9limination inappropri\u00e9e des d\u00e9chets \u00e0 l&#8217;incin\u00e9ration \u00e0 ciel ouvert des d\u00e9chets et aux d\u00e9charges ill\u00e9gales. La pauvret\u00e9, l\u2019industrie locale et l\u2019urbanisation incontr\u00f4l\u00e9e exacerbent \u00e9galement ces probl\u00e8mes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Principales pr\u00e9occupations environnementales<\/b><\/p>\n<p>Les participants identifient les d\u00e9chets comme une pr\u00e9occupation environnementale majeure en Mac\u00e9doine du Nord, au m\u00eame titre que la pollution, la pollution de l&#8217;air, la d\u00e9forestation, les incendies de for\u00eat et les probl\u00e8mes li\u00e9s au changement climatique tels que les vagues de chaleur et les changements des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques. Bien que ces pr\u00e9occupations soient diverses, elles sont interconnect\u00e9es et d\u00e9coulent souvent d\u2019activit\u00e9s humaines similaires, telles qu\u2019une mauvaise gestion des d\u00e9chets et une urbanisation incontr\u00f4l\u00e9e.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/wp-content\/uploads\/NorthMacedonia_EnvironmentalChallengesMostAffecting.png&#8221; title_text=&#8221;NorthMacedonia_EnvironmentalChallengesMostAffecting&#8221; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p><b>Initiatives environnementales locales<\/b><\/p>\n<p>Les initiatives environnementales locales, en particulier les actions de nettoyage communautaires, sont consid\u00e9r\u00e9es comme efficaces pour r\u00e9soudre certains probl\u00e8mes environnementaux. Toutefois, les participants expriment des inqui\u00e9tudes quant \u00e0 la continuit\u00e9 de ces actions. Plusieurs estiment que les municipalit\u00e9s et les institutions publiques devraient faire davantage, en collaboration avec les organismes \u00e0 but non lucratif, pour organiser des initiatives r\u00e9guli\u00e8res et coh\u00e9rentes qui mobilisent le grand public. Ces actions devraient se concentrer sur la pr\u00e9vention des d\u00e9chets et de la pollution, plut\u00f4t que sur la simple r\u00e9ponse aux cons\u00e9quences.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u00c9ducation environnementale des adultes<\/b><\/p>\n<p>Il existe un manque reconnu d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage environnemental tout au long de l\u2019ann\u00e9e pour les adultes en Mac\u00e9doine du Nord. M\u00eame si certaines opportunit\u00e9s sont offertes par des organisations \u00e0 but non lucratif, les participants soulignent que ces activit\u00e9s manquent souvent de continuit\u00e9 et d\u00e9pendent des projets. Ils expriment le besoin d\u2019une \u00e9ducation environnementale syst\u00e9matique et continue des adultes dispens\u00e9e par les municipalit\u00e9s, les institutions publiques et les organismes \u00e9ducatifs. Ces programmes devraient viser \u00e0 renforcer la sensibilisation, la compr\u00e9hension et les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de protection de l&#8217;environnement et couvrir une gamme de sujets, notamment la gestion des d\u00e9chets, la pollution et les pratiques durables.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Participation \u00e0 des projets de science citoyenne<\/b><\/p>\n<p>M\u00eame si les participants aux groupes de discussion connaissent bien le concept de science citoyenne, ils estiment que les citoyens ne sont pas bien inform\u00e9s des possibilit\u00e9s de participation. L\u2019engagement dans les projets de science citoyenne est limit\u00e9, et de nombreuses personnes manquent de motivation pour s\u2019impliquer. Cela peut \u00eatre attribu\u00e9 \u00e0 un manque d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les sujets abord\u00e9s, \u00e0 un scepticisme quant \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 des contributions individuelles et \u00e0 un sentiment d\u2019impuissance.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Connaissances<\/b><\/p>\n<p>La recherche sur le terrain souligne la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une sensibilisation et d\u2019une promotion accrues de la science citoyenne en Mac\u00e9doine du Nord. Les d\u00e9fis environnementaux sont \u00e9troitement li\u00e9s au comportement humain et aux facteurs socio-\u00e9conomiques, exigeant des approches globales et syst\u00e9matiques pour les relever. Les principales pr\u00e9occupations concernent la gestion des d\u00e9chets, la pollution, la d\u00e9forestation, les incendies de for\u00eat et les effets du changement climatique. M\u00eame si les initiatives environnementales locales sont consid\u00e9r\u00e9es comme utiles, elles n\u00e9cessitent une plus grande continuit\u00e9 et une concentration sur les actions pr\u00e9ventives. L&#8217;\u00e9ducation environnementale des adultes est consid\u00e9r\u00e9e comme essentielle pour d\u00e9velopper une conscience \u00e9cologique, tandis que les projets de science citoyenne pr\u00e9sentent un potentiel \u00e0 la fois pour la protection de l&#8217;environnement et l&#8217;\u00e9ducation du public. La prise en compte de ces r\u00e9sultats peut contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus soucieuse de l\u2019environnement et inform\u00e9e en Mac\u00e9doine du Nord, mieux \u00e9quip\u00e9e pour relever les d\u00e9fis environnementaux.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; header_2_font=&#8221;Fira Sans|700|||||||&#8221; header_2_text_color=&#8221;#649D20&#8243; header_2_font_size=&#8221;74px&#8221; header_2_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_3_font=&#8221;|600||on|||||&#8221; header_3_text_color=&#8221;#A0C85A&#8221; header_3_font_size=&#8221;14px&#8221; header_3_letter_spacing=&#8221;4px&#8221; header_3_line_height=&#8221;1.4em&#8221; header_2_font_size_tablet=&#8221;54px&#8221; header_2_font_size_phone=&#8221;34px&#8221; header_2_font_size_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; locked=&#8221;off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3><span style=\"font-size: xx-large;\"><strong>Conclusions<\/strong><\/span><\/h3>\n<div class=\"flex flex-grow flex-col gap-3 max-w-full\">\n<div class=\"min-h-[20px] flex flex-col items-start gap-3 whitespace-pre-wrap break-words overflow-x-auto\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert light\">\n<div class=\"flex flex-grow flex-col gap-3 max-w-full\">\n<div class=\"min-h-[20px] flex flex-col items-start gap-3 whitespace-pre-wrap break-words overflow-x-auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"b0239a45-a227-4f9e-aaea-de92d6b75da1\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert light\">\n<p>Le projet de recherche nord-mac\u00e9donien a m\u00e9ticuleusement synth\u00e9tis\u00e9 les enseignements de la recherche documentaire et de la recherche sur le terrain, tissant ainsi une tapisserie compl\u00e8te de science citoyenne et de sensibilisation environnementale chez les adultes nord-mac\u00e9doniens. Ces r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent non seulement des points communs mais aussi des distinctions intrigantes, cr\u00e9ant un portrait riche et nuanc\u00e9 du paysage environnemental de la Mac\u00e9doine du Nord. Au premier rang de ces constats se trouve la pr\u00e9occupation dominante d\u2019une sensibilisation et d\u2019une compr\u00e9hension limit\u00e9es de la \u00ab science citoyenne \u00bb parmi les adultes nord-mac\u00e9doniens. Cela souligne la n\u00e9cessit\u00e9 cruciale de campagnes de sensibilisation cibl\u00e9es et de programmes \u00e9ducatifs pour combler le d\u00e9ficit de connaissances.<\/p>\n<p>La recherche documentaire et la recherche sur le terrain mettent continuellement en lumi\u00e8re l\u2019interaction complexe entre les d\u00e9fis environnementaux et sociaux. Les personnes interrog\u00e9es reconnaissent syst\u00e9matiquement les liens \u00e9troits entre les probl\u00e8mes environnementaux locaux et divers facteurs sociaux, tels que la pauvret\u00e9, l&#8217;urbanisation et les changements d\u00e9mographiques. Ces \u00e9tudes mettent \u00e0 plusieurs reprises en lumi\u00e8re des pr\u00e9occupations environnementales sp\u00e9cifiques, notamment la qualit\u00e9 de l\u2019air et de l\u2019eau, la gestion des d\u00e9chets, la d\u00e9forestation et la pollution. La reconnaissance de la relation dynamique entre les d\u00e9fis environnementaux et sociaux occupe une place centrale dans le d\u00e9veloppement et l\u2019efficacit\u00e9 des programmes de science citoyenne.<\/p>\n<p>La recherche souligne le r\u00f4le central de l\u2019\u00e9ducation des adultes dans la promotion de l\u2019engagement environnemental. Bien que l\u2019importance de l\u2019\u00e9ducation environnementale des adultes soit de plus en plus reconnue, la Mac\u00e9doine du Nord se concentre principalement sur les comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l\u2019emploi, avec relativement moins d\u2019importance sur une \u00e9ducation environnementale globale. Les personnes interrog\u00e9es soulignent la n\u00e9cessit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation environnementale en tant que processus d\u2019apprentissage tout au long de la vie, commen\u00e7ant d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge et se poursuivant tout au long de la vie.<\/p>\n<p>En conclusion, pour \u00e9lever la science citoyenne et renforcer la conscience environnementale en Mac\u00e9doine du Nord, plusieurs recommandations essentielles sont mises en avant. Les initiatives devraient donner la priorit\u00e9 \u00e0 la sensibilisation \u00e0 la science citoyenne, en soulignant ses avantages potentiels et en guidant les citoyens vers une participation active. Une approche int\u00e9gr\u00e9e est cruciale, compte tenu de la relation complexe entre les d\u00e9fis environnementaux et sociaux. Cette approche permet aux adultes nord-mac\u00e9doniens de jouer un r\u00f4le actif dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes environnementaux locaux et reconna\u00eet la dynamique complexe entre ces d\u00e9fis \u00e9troitement li\u00e9s, permettant ainsi aux individus d&#8217;apporter une contribution positive \u00e0 la pr\u00e9servation de l&#8217;environnement.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8221;1_2,1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/fr\/la-science-citoyenne-en-lituanie\/&#8221; button_text=&#8221;Retour vers : La science citoyenne en Lituanie&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.22.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/report.geaeducation.eu\/fr\/resume-des-principales-conclusions-et-recommandations\/&#8221; button_text=&#8221;Aller \u00e0 : R\u00e9sum\u00e9 et recommandations&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9veloppement d\u2019approches scientifiques citoyennes en Mac\u00e9doine du Nord La Mac\u00e9doine du Nord adopte de plus en plus la science citoyenne, refl\u00e9tant une tendance europ\u00e9enne plus large qui implique activement le public dans la recherche scientifique et la collecte de donn\u00e9es. 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